Bu yazımızda ortaokullarda okutulan ortak paydası teknoloji olan iki dersi ele alacağız. Bu derslerimiz bilişim teknolojileri dersiyle teknoloji tasarım dersi.  

Bilişim teknolojileri dersi ortaokul 5 ve 6. Sınıflarda okutulan gençlerimizin bilişim ve yazılım alt yapıların atılmasını sağlayan derslerden bir tanesidir. Fakat bilim ve bilişime verdiğimiz önem bu derslere verilen önemle paralellik arz ediyor. Bilişim dersleri için okullarımızda yapılan bilişim sınıfları tablet dağıtımı gibi akamete uğramıştır. Şu an okulla eskiyen bilgisayarlarını yenileyemiyor. Yeni kurulan okullara da bu konuda kurulum yapılmıyor. Okul yöneticileri ve bilişim öğretmenleri ders verecekleri ortamın dizayn edilmesi için kendi imkânlarıyla sınıflarını donatmaya çalışıyorlar.

Üstelik yazılım ve bilişim çağında kendimize yer ayırmaya çalışırken ve günümüzde herkes bilgisayar ve ürünleriyle mutlaka ilişki halindeyken bu dersimizi iki yıl öğrencilerimize sunuyor devamını getiremiyoruz.

Sadece meslek liselerimizde bilgisayar bölümlerinde dersler varken buradaki öğrencilerimizi mühendislik yazdıklarında avantajları olmuyor. 4 yıl lise hayatı boyunca pratik eğitim alan öğrencilerimizin bu eğitimin üniversite bölümlerinde devam edebilmesi için lise boyunca sınava hazırlanan öğrencilerimizle yarışmak zorunda kalıyor. Eğitim bir birini tamamlayamıyor.

Yazılım ve bilişim geleceğin yaşam tarzını şekillendirecek unsur olarak görünüyor. Geleceği şekillendirecek ve şekillenen gelecekte kendini ifade edebilmek için ortaokulda verilen dersin yeterli olmadığı kanaatindeyim.

Diğer bir dersimiz de teknoloji tasarım dersimiz. Bilişim dersi öğrencilerimizin sanal alemde  var olabilmelerini sağlarken teknoloji tasarım derslerimiz öğrencilerimi gerçek hayata bağlayan ve onların psikomotor becerilerinin gelişmesi sağlayan önemli derslerimizden biridir. Bu dersimizde sadece 7 ve 8. Sınıflarda verilmektedir. Ne öncesi ne de lisede devamı verilmektedir. Patent almanın, bir icat bulmanın, telif eserler ortaya koymanın önemi herkesin malumudur. Bu amaca öğrencilerimiz hazırlayacak olan dersin adı da teknoloji tasarım dersleridir. Bu gün bakanlığımız okullar bünyesinde tasarım beceri atölyeleri kurarak okullarda öğrencilerimizin kendilerini ifade edebileceği alanlar oluşturmaya gayret etmektedir. Teklifimiz her liseye bir teknoloji tasarım atölyesi ve her atölyeye bir norm verilmesidir. Nasıl ki rehber öğretmeni derse girmese de okulun birçok yükünü almaktadır. Atölye öğretmenleri de öğrencilere bu anlamda rehberlik edecektir.  Ayrıca bu ders alanında yaşanan kadro sıkışması da öğretmenlerimizi mağdur etmektedir. Teklifimizin kabul edilmesi durumunda hem öğretmenlerimizin hareket kabiliyeti artacak hem de temeli olan öğrenciler kendilerine lisede rehberler bulacaktır.

Öğretmeni olmayan atölyeler süslü mekanlar olmaktan öteye geçmeyecektir. Bu mekanların üretimin ve mucitliğin merkezi olabilmesi için öğrencilerimize rehberlik edilmesi gerekmektedir.

Özetle teklifimiz şu; teknolojiyle yarışın yapıldığı bu günlerde bahse konu iki dersimizin ortaokullarda her şubede verilmesidir. Buna ek olarak atölye açılan her okula açılan atölyeyle ilgili bir normun açılmasıdır. Mesele bilişim çağında ayakta kalabilme meselesidir. İlgililerin dikkatine.